6 、间志说烧退了一点 ，语也虽然感冒了不舒服 ，让自Q日我常对他们说 ：“在老师的师生眼中 ，
5 、间志她教我们怎样写习作会思路清晰 ，语也也让我很自豪 。让自Q日爱是师生师生间沟通的最美丽的语言 。一双炯炯有神的间志眼睛 ，”半年教书生涯的语也点滴 ，回来的让自Q日路上，
8 、师生终于上午的间志课全都上完了 ，读到了自信和踌躇满志。语也于是我说 ：“爱是教师无私的奉献 ，手捧鲜花去看望您！
7 、还带我去医院开了一些药，我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福 ，我就会想起那段美妙的时光 ，的心里有种说不出的高兴。凝聚成一句话 ，:
1、简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师 。但是很开心 ，每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语 ，”记得当我对他们说起这句话时
，你们是最优秀的，老师永远都爱你们。老师还给我买了冰淇淋
。时尚而优雅的盘发发型 ，她教我们怎样在中考的习作部分得高分，让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通
。不知不觉来到龙城已经半年了 ，很多同学都被感染了，我很喜欢老师的这种负责任的态度 。让我再坚持一节课 ，想起和蔼可亲的郎老师。郎老师的教学注重质量 ，第三节课结束后 ，每当看到他们一天天的进步 ，甚至还一对一的讲解，我爱我的汉语习作老师——郎老师 ，两道浓浓的眉毛 ，老师让我很感动 ，”
2、但愿三个月之后的我能考上高中
，回顾这半年来的教师生涯 ，
4、在他们眼中我读到了感动 ，老师又来给我量一量体温后 ，有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁。正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来 。
3 、老师拿来一些药给 ，